.GLOGSTER.

Este es el glogster que mi compañero Alfonso y yo hemos realizado de prueba, para verificar que podíamos hacer uno bueno y completo después.





Aquí tenéis el Glogster auténtico, el original y definitivo. Tanto Alfonso como yo esperamos que os guste mucho.


 

Un abrazo de vuestra lazarilla.

Lectura recomendada.

 

Se acercan las navidades y con ellas tiempo libre para las comilonas con la familia y amigos, para las celebraciones (más aún si tenemos suerte alguno y nos toca la lotería) y también tiempo libre en casa para, por qué no, disfrutar de un buen libro.

Pues bien, navegando por la página web de La Casa del Libro (podéis encontrarla fácilmente en su enlace que está en "Lavapalabrillas"), me he topado con el archifamoso Manolito Gafotas y sus nuevas aventuras.

Se acaba de publicar y os aseguro que son 192 paginillas súper divertidas e interesantes.

He leído y escuchado varias críticas del libro y todas son positivas, así que no me queda otra que recomendároslo para que lo devoréis durante estas vacaciones.

Si no os apetece comprarlo, ya sabéis que podéis acudir a cualquier biblioteca pública de Madrid (también está el enlace directo a su página en "Lavapalabrillas").

 

A continuación os dejo la sinopsis y los datos del libro para facilitaros la búsqueda, ¿vale?

 

http://www.casadellibro.com/libro-mejor-manolo/9788432214561/2042515

Didáctica de la Lengua Castellana.

 1. MERLÍN EL ENCANTADOR.

Arturo era un niño de 12 años muy bueno, perspicaz, valiente y además, muy inteligente. Vivía en la época de los grandes caballeros ingleses, en la ciudad de Londres. Trabajaba limpiando cacharros día y noche en el castillo de un hombre rico que le prometía convertirle en escudero real.

Un día caminando por el bosque se encontró una casita y el curioso Arturo decidió acercarse porque de ella salía humo de colores y se escuchaban ruidos extraños. Dentro de la casa estaba Merlín, un mago poderoso, intrépido y divertido. Pronto se hicieron amigos y juntos vivieron muchas aventuras aprendiendo el uno del otro.

Pasado un tiempo, Arturo acompañó a su amo al centro de la capital, y en un momento en el que se quedó solo, descubrió, rodeada por una valla, un gran pedazo de piedra en la que estaba hincada una espada. Arturo se acercó y sin ningún esfuerzo, tiró de ella y la arrancó de su sitio.

Cuando los ciudadanos de aquel lugar descubrieron lo que había pasado, se sorprendieron muchísimo, pues esa era la espada Excalibur, aquella que durante muchos años atrás habían intentado sacar de la piedra los caballeros mas fuertes y bravos con el fin de convertirse en el nuevo rey, pues esa era la finalidad de Excalibur. Había sido Arturo, la última persona que se esperaba, pues era un niño sin ningún mérito aparentemente...

2. S.M.S

Sy Ana Carramolino, tngo 22 añs y rsid n Mdrid. Studio Magsterio n l CESDonBosco y to2 dicn q sy extrovrtid y cariñosa, aunq un pco vaguilla. Vivo x y xra mi fmilia y amigs, ya q sn ells ls que me enseñn a amar la vid.

3. NECROLÓGICA.

Ana Carramolino Arduán, falleció ayer tarde a los 90 años de edad, en su residencia familiar rodeada de la gente a quien ella más quería.

Nacida el 25 de Agosto de 1990, creció felíz con sus adorados padres en Madrid. En esta ciudad estudió y se graduó en la carrera de Magisterio. Ejerció durante muchos años su amada profesión en varios colegios repartidos por todo el mundo, cumpliendo así sus mayores sueños.

Fue una entregada madre y esposa, y hoy ha pasado a un mundo mejor todavía.

Sus familiares y amigos ruegan una oración por su alma, para que su alegría y vitalidad nunca nos abandonen.

4. CARTA A MI YO DEL FUTURO.

Querida Ana:

¡Madre mía!, ¡Qué emoción poder contactar contigo/conmigo! Aunque si te soy sincera, ahora que me veo con la posibilidad de conocer mi futuro, no encuentro las preguntas para ello. Quizá es porque en el fondo de mi corazón, no quiero saber qué va a ser de mí dentro de diez años o incluso mañana.

Pero lo que sí que me gustaría es mantener un contacto directo a partir de ahora, sólo por ir descubriendo si voy controlando mi mal carácter y voy cumpliendo mis sueños.

Espero, por mi bien más que nunca, que seas felíz allá donde estés y continúes rodeada de tu familia y amigos.

¡Te mando un abrazo muy fuerte!

P.D. Supongo que papá estará cada vez más cascarrabias, asi que te pido que le des muchos besos a él y que consueles a mamá, que estará como loca. Diles que les sigo queriendo mucho.

Ana.

.Opinión personal.

 

En esta ocasión, me gustaría argumentar lo mejor posible mi opinión acerca del trabajo que hicimos mis compañeros y yo hace poco en nuestra asignatura de Didáctica de la Lengua.

Teníamos que analizar rigurosa y objetivamente seis libros de Educación Primaria correspondientes a cada uno de los seis cursos de este proceso.

Como en todo, siempre encontramos aspectos positivos y aspectos negativos que nos van confeccionando una visión personal con tintes objetivos.

                          

La idea base del trabajo me parece muy buena. Es positiva y está orientada hacia una finalidad práctica y constructiva. Estos libros son, junto a los alumnos, el "material" de trabajo para nosotros los maestros, y por lo tanto, debemos manejarlos, conocerlos, estudiarlos, valorarlos y actualizarlos con el paso del tiempo reinventando ideas y métodos.

El hecho de realizarlo en grupo también me parece destacable. De esta manera escuchamos y discutimos diferentes opiniones y versiones acerca del tema, por lo que conseguimos aprender el doble o el triple.

Para terminar, me gustaría añadir el único aspecto negativo con el que me he topado durante este proceso de realización. El tiempo. El gran enemigo del sistema educativo tanto para alumnos como para profesores. Fabricar este proyecto de manera correcta y completa merecía muchas más horas. Buscar información, analizarla y contrastarla en grupo gasta mucho tiempo de trabajo con el que, desafortunadamente, no hemos podido contar.

"Visitamos monumento"

5C07 Paula - 6D17 Roberto

 

¿Os apetecería saber cómo podéis ir desde vuestro cole hasta la Plaza Mayor de Madrid? Podríamos convertir esta actividad en un plan fantástico para hacer con nuestros familiares estas navidades, por ejemplo.

Nuestra dirección de origen será la calle Ronda de Atocha 27, y la de nuestro destino, Calle Mayor 27.



Primero os voy a dar algunos de los itinerarios posibles para ir en transporte público, ¿vale?. Yo he elegido uno en metro y otro en autobús. Son estos:

1. Andamos por la Ronda de Valencia hasta llegar a la Glorieta de Embajadores. Allí nos metemos en el metro y cogemos la línea 3 (la de color amarillo), con dirección Moncloa, y nos bajamos dos estaciones después, en Sol. Desde allí, iremos caminando por la Calle Mayor. ¡Ya hemos llegado!.

(23 minutos).

2. Primero deberemos andar hasta la calle del Marqués de Valdavia para llegar al Paseo de Sta. María de la Cabeza, subir esta calle y coger a continuación el Paseo de las Delicias. Allí nos subiremos en el autobús número 6, que nos llevará hasta la plaza de Jacinto Benavente pasando por la calle Atocha. Cuando nos hayamos bajado del turismo, seguimos caminando por la calle de Atocha todo recto, y cuando lleguemos al Museo Parroquial de Santa Cruz, preguntaremos a los viandantes cómo continuar, ya que deberemos coger calles muy estrechas y angostas poco definidas y claras en la red de internet. De todas maneras, estaremos ya muy cerquita en ese punto.

(30 minutos).

 

La Plaza Mayor de Madrid

 

 

 

La Plaza Mayor está situada en el corazón de Madrid a pocos metros de la Puerta del Sol y del Palacio Real. La plaza mide 129 metros de largo por 94 metros de ancho y está rodeada por soportales y edificios de tres plantas.

En la construcción de la plaza intervinieron varios arquitectos, entre los que destacan Juan de Herrera y Juan Gómez de Mora, ya que fueron los verdaderos creadores. Con el paso del tiempo y los distintos incendios sufridos, la Plaza Mayor ha sido reconstruida y reformada en varias ocasiones.

En el siglo XV la Plaza Mayor recibia el nombre de Plaza del Arrabal, posteriormente la Plaza Mayor ha adoptado otros nombres como: Plaza de la Constitución, Plaza Real y Plaza de la República.

El nombre actual se conserva desde finales de la Guerra Civil.

 

En la Plaza mayor podemos encontrar tres lugares de especial interés:

Estatua de Felipe III: Creada en 1616 por Juan de Bolonia y Pietro Tacca, fue un regalo del Duque de Florencia al rey español. Hasta mediados del siglo XIX estuvo en la Casa de Campo.

Casa de la Panadería: Es el edificio más importante y fue el primero en comenzar a construirse en 1590. Inicialmente fue la tahona más importante de Madrid. La fachada está decorada por Carlos Franco.

El Arco de Cuchilleros: Este arco es la más conocida de las nueve puertas de acceso que tiene la Plaza Mayor. El nombre viene de la calle con la que comunica, la calle Cuchilleros.

(http://www.disfrutamadrid.com/plaza-mayor)

 

5C07 Paula.

¡Enhorabuena Paula!

Me gusta mucho tu manera de trabajar. Se nota interés y atención por tu parte, y debo felicitarte.
El cómic me encanta, tus dibujos son muy claros y completos. Además, tu resumen de la noticia es muy apropiado (repasa algún que otro acento olvidado por ahí de todas maneras).
Te agradezco el comentario en el post de la noticia en "Lavapalabrillas", aunque aquí si que encuentro algunos fallos. Los adjetivos, los hiatos y diptongos encontrados están bien, pero las palabras estimaciones y conductor no llevan prefijo ni sufijo. Ya buscaré la manera de aclararte lo mejor posible tus dudas en este tema, no te preocupes.

Un abrazo de tu lazarilla :)

6D17 Roberto.

Sin que sirva de precedente Roberto, en esta ocasión debo llamarte la atención por tu demora en la realización de la actividad de la noticia y la tira cómica.
No sé si te habrás dado cuenta, pero en el librillo de dicha actividad (en el blog de Lazarillos) no aparece tu cómic dibujado y la noticia no está redactada, sino que parece como si hubieras copiado y pegado directamente. Más aún Roberto, no leo ningún comentario tuyo en el post de la noticia en mi blog prestando tu opinión acerca de ella y respondiendo a lo que te pedíamos.
Deberías apresurarte para coger de nuevo el ritmo del resto de tus compañeros. Y confío en que lo hagas.

Un abrazo fuerte de tu lazarilla :)

Cambio de nombre

No el mío, sigo siendo Ana, pero sí el de mi blog. A partir de ahora se llamará, como podéis ver aquí arriba, "Lavapalabrillas". "Wosytravis" no me llegó a convencer nunca debido a su poca afinidad con el propósito de esta plataforma, que es la Lengua Castellana. La dirección continúa siendo la misma (www.wosytravis.blogspot.com) y podréis acceder a ella como lo veníais haciendo habitualmente.

Espero que este nuevo nombre os parezca tan chulo como a mí.
Otro beso fuerte de vuestra lazarilla :)

TRIVIAL

Antes de continuar con nuestros ejercicios obligatorios del blog, me gustaría proponeros un enlace a una página web divertidísima que he descubierto navegando por internet. Se trata del tradicional juego del "Trivial", solo que adaptado al área de Lengua Castellana para alumnos de primaria. Se recomienda principalmente a niños de 5º, pero creo que en esta ocasión los dos podréis hacer buen uso de ella.

http://www.testeando.es/asignatura.asp?idA=48

Espero que os guste a ambos. Un abrazo de vuestra lazarilla :)

Practicamos jugando.

A tí, Paula, te recomiendo que refuerces todo lo que vayas aprendiendo en clase con la ayuda de este enlace:
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/menu_general.htm

Nos lo ofrece la editorial de recursos didácticos Anaya de la mano del Centro de Educación Infantil y Primaria "Juan Herrera Alcausa".
Incluyen muchos de los contenidos de tu temario de este año en Lengua y es una plataforma sencilla de utilizar, aunque tendrás que tener paciencia, tarda un poquito en cambiar de una pantalla a otra.
Esto es sólo un consejo Paula, no es parte de ningún ejercicio obligatorio, pero recuerda que son actividades muy divertidas con las que aprenderás muy fácilmente en cualquier rato que tengas libre.
Ya sabes que puedes preguntarme cualquier duda o pregunta que te surja al respecto.

Espero que te gusten, un abrazo de tu lazarilla.

Practicamos jugando.

Esto precisamente es lo que vamos a hacer con la ayuda de este enlace:
http://www.edu.xunta.es/centros/ceipisaacperal/node/463

Se trata de una página web pública que nos ofrece el Centro de Enseñanza Infantil y Primaria "Isaac Peral" de Galicia.
Está especialmente recomendada a alumnos de sexto curso, por eso, te aconsejo a tí, Roberto, que en algunos ratos libres que tengas después de jugar al baloncesto o hacer tus deberes, recurras a los ejercicios de lengua tan divertidos que te facilito. Incluye todos los contenidos del temario que darás este año en la asignatura. Sólo tienes que hacer click en el enlace que prefieras y... disfrutar.
Recuerda, es sólo una recomendación.

Espero que te guste, un abrazo de tu lazarilla.

.NOTICIA.

Larry Walters fue un conductor de camión con mucho vello residente en San Pedro, California, que quiso convertirse en piloto de las Fuerzas Aéreas de los Estados Unidos, un proyecto frustrado por problemas de visión. Quizás por ese motivo, cuando tenía solo 28 años decidió hacer realidad un sueño que llevaba bastante tiempo rondando en su cabeza…

Compró unos 45 globos meteorológicos para cargar con helio, y pensó simplemente en echarse a volar sin realizar demasiados cálculos ni prevenir los riesgos suficientes.

Su plan era, por decirlo, poco meticuloso: Amarrar los globos a una silla, cargar unas cervezas, unos bocadillos, una pistola de aire comprimido, para cuando hiciera falta descender, y así, pasar unas largas horas a no más de 40 o 50 metros de altura divisando el bello paisaje y durmiendo un poco si acaso le entrara sueño.

Con su equipo de picnic, Larry se lanzó a la aventura, pero lo que iban a ser sólo unos pocos metros, se transformaron en un ascenso que no pudo controlar.

Por miedo a desequilibrar toda la carga junto a su silla, decidió no disparar a los globos y dejarse llevar hasta alcanzar nada menos que 4.500 metros, según las estimaciones posteriores.

En el aire también disponía de un equipo de radio con un canal de emergencias a través del cual se pudo comunicar, tras invadir el espacio aéreo controlado.

Después de unos 45 minutos en el espacio, comenzó a disparar a los globos. El descenso fue poco menos que tortuoso y precipitado, ya que quedó atascado en unos cables eléctricos que provocaron un apagón de 20 minutos en la zona de Long Beach.

Por supuesto, tras la aventura fue detenido por violar la Ley Federal de Aviación, aunque por ser un caso inclasificable, le multaron con sólo 1.500 dólares.

Curiosamente, esta pequeña aventura, tuvo sus secuelas hasta la actualidad en una modalidad de vuelo conocida como Cluster Ballooning.

 

(Si queréis ver una demostración de la práctica de este deporte aquí tenéis este vídeo)

http://www.youtube.com/watch?v=EeOQElvfnpE&feature=player_embedded

 

Perdonad el retraso, he pasado unos días fuera de la ciudad. Espero que os guste y que me preguntéis todas las dudas y preguntas que os surjan.

Un abrazo de vuestra lazarilla :)

5C07

1. CORRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

Bueno Paula, estoy sorprendidísima por tu resultado en el ejercicio y muy, pero que muy contenta contigo. Yo te pongo un diez.
No tengo mucho más que decirte, sólo preguntarte si te han parecido bien las actividades, si en tu opinión han sido fáciles o difíciles y si te han servido para aprender más. Me gustaría que en la próxima carta me contestaras, ¿vale?.
Por último, recomendarte que no dejes de practicar un poquito cada día y poner atención en las clases del cole. La Lengua es muy importante y no se nos debe olvidar nunca lo que vamos aprendiendo.

Espero tener noticias tuyas dentro de poco.

Un abrazo muy fuerte de tu lazarilla.

6D17

1. CORRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

Antes que nada Roberto, quería agradecerte tus palabras y también tu esfuerzo y participación. Estoy muy contenta contigo pero he advertido que te faltan algunos puntos por realizar del ejercicio que te mandé, y me da la impresión que eso es por falta de atención, nada más, ¿verdad?. Fíjate mucho a partir de ahora.
Tengo una pregunta para ti: ¿Te ha resultado muy difícil la actividad?, ¿Porqué?. En la próxima carta, mándame tu opinión, por favor.
A continuación te voy a poner una copia de su corrección entera, un modelo perfecto para que tú mismo veas claramente cuáles han sido tus fallos.
Me gustaría que lo repasaras bien para hacerlo mucho mejor la siguiente vez, ¿vale?. Y si practicas en casa con otro texto parecido, te pongo un diez. Jejeje.

"El señor y la señora Dursley, que vivían en el número 4 de Privet Drive, estaban orgullosos de decir que eran muy normales, afortunadamente. Eran las últimas personas que se esperaría encontrar relacionadas con algo extraño o misterioso, porque no estaban para tales tonterías.
El señor Dursley era el director de una empresa llamada Grunnings, que fabricaba taladros. Era un hombre corpulento y rollizo, casi sin cuello, aunque con un bigote inmenso. La señora Dursley era delgada, rubia y tenía un cuello casi el doble de largo de lo habitual, lo que le resultaba muy útil, ya que pasaba la mayor parte del tiempo estirándolo por encima de la valla de los jardines para espiar a sus vecinos. Los Dursley tenían un hijo pequeño llamado Dudley, y para ellos no había un niño mejor que él."

(El texto va entrecomillado porque ya ha sido escrito antes por otra persona, no son palabras que yo misma haya inventado, sino que las he copiado de otro libro. Toma nota.).

Ejemplos de palabras esdrújulas: Últimas, Estirándolo.
Ejemplos de palabras llanas: Empresa, Útil.
Ejemplos de palabras agudas: Director, Mejor.

Adjetivos y sinónimos: (Puedes encontrar todos los que necesites en la siguiente página web: http://www.wordreference.com/sinonimos/)

Orgullosos: Satisfechos, contentos, gozosos...
Normales: Habituales, comunes, frecuentes, ordinarios...
Extraño: Misterioso, insólito, excepcional...
Corpulento: Voluminoso, robusto, vigoroso, fornido...
Útil: Apropiado, rentable, ventajoso...

Espero haberte ayudado a aprender un poquito más con mis consejos y también espero recibir noticias tuyas dentro de poco tiempo.

Un abrazo de tu lazarilla.

6D17

1º CORRECCIÓN DE LA CARTA DE PRESENTACIÓN.

Antes que nada Roberto, quiero felicitarte por tus excelentes notas en clase y también porque no has cometido ninguna falta de ortografía, y has acentuado bien las palabras llanas, agudas y esdrújulas.
Únicamente han faltado por ahí algunos signos, como una coma, el punto final del texto o los dos puntos tras saludarme al comienzo de la carta. Además se te ha olvidado escribir la fecha. Ten en cuenta que siempre es importante ponerla en un documento.
Fíjate un poco más y lo harás perfecto la próxima vez.
Para continuar, veo que construyes muy bien las frases sencillas, distinguiendo entre el sujeto y el predicado sin complicación, no obstante, no dejes de practicarlo.
Para terminar, el tema de los sinónimos. Observo que has encontrado los correspondientes a los adjetivos que te pedían y los has adaptado muy bien en el texto.
¡Ah, se me olvidaba!, Perdóname por el retraso en contestarte, no volverá a pasar.

Y ya sabes, tu lazarilla intentará responder tus dudas sobre la asignatura siempre que lo necesites. ¡Un beso muy fuerte!


2º PROPUESTA DE ACTIVIDADES.

a) Analiza el siguiente texto: Pon las tildes, las comas, los puntos y las mayúsculas donde corresponda. Acontinuación, subraya con colores dstintos dos ejemplos de palabras llanas, otros dos de palabras esdrújulas y dos más de palabras agudas. Por último, busca los adjetivos y encuentra sus sinónimos.

"el señor y la señora dursley que vivian en el numero 4 de privet drive estaban orgullosos de decir que eran muy normales eran las ultimas personas que se esperaria encontrar relacionadas con algo extraño o misteroso porque no estaban para tales tonterias
el señor dursley era el director de una empresa llamada grunnings que fabricaba taladros era un hombre corpulento y rollizo casi sin cuello aunque con un bigote inmenso la señora dursley era delgada rubia y tenia un cuello casi el doble de alto de lo habitual lo que le resultaba muy util ya que pasaba la mayor parte del tiempo estirandolo por encima de la valla de los jardines para espiar a sus vecinos los dursley tenian un hijo pequeño llamado dudley y para ellos no habia un niño mejor que el"

¡Ánimo!

5C07

1º CORRECCIÓN DE LA CARTA DE PRESENTACIÓN.

En primer lugar Paula, destaco la destreza que tienes expresándote. Deberías escribir más porque lo haces fenomenal. Además no has cometido ninguna falta de ortografía, y eso está muy, pero que muy bien.
Las partes en las que está dividida tu carta son tres: la de presentación, la de comentario y la de despedida. Tengo que decirte que están muy bien señalizadas, aunque yo hubiera unido el primer y segundo párrafo en uno solo, ya que en los dos comunicas lo mismo.
Por cierto, los dos puntos después de saludar al destinatario de una carta al principio de ésta son recomendables. No los olvides la próxima vez.
A continuación me gustaría destacar el poco uso de palabras esdrújulas, ya que solo aparece música como tal. Deberías practicarlas para aprender bien el truco de su acentuación.
Por último, te felicito porque has sabido incluir muy bien las palabras compuestas que te pedíamos en el texto, que como ya sabes son: sacapuntas, videojuegos y baloncesto.
¡Ah, se me olvidaba! Perdóname por el retraso en contestarte, no volverá a pasar.

Y ya sabes, tu lazarilla intentará responder tus dudas sobre la asignatura siempre que lo necesites. ¡Un beso muy fuerte!

2º PROPUESTA DE ACTIVIDADES.

a) Indica cuales de estas palabras son esdrújulas y acentúalas donde corresponda.
Caracol                  Telefono                   Rodilla
Paginas                  Profesor                   Parentesis
Arroz                     Xilofono                   Comedor
Ejercito                 Arboles                     Calamar
Sonrisa                  Maquina                    Plastico
Teatro                   Ordenador                  America
Atlético                 Paquete                      Balleta

b) Forma palabras compuestas con estos lexemas.
-cielos-                                    -saca-
-barros-                                    -pisa-
-poli-                                        -rrayos-
-lava-                                       -corchos-
-guarda-                                   -deportivo-
-rasca-                                      -vajillas-
-porta-                                       -para-
-papeles-                                   -lápices-


¡Ánimo!

.INTRODUCCIÓN A LA LENGUA CASTELLANA.

El lenguaje es la forma básica que tenemos los seres humanos para expresar ideas y comunicar opiniones.

 

Se piensa que en un sentido primario nos podríamos desenvolver socialmente sin el dominio de las destrezas discursivas, ya que todos contamos con la expresión corporal propia, los gestos y las posturas... Pero para una óptima socialización no basta, ya que las palabras nos ayudan a matizar y profundizar en estas expresiones anteriores.

 

De las escuelas que conozco, tengo buenas experiencias en cuanto a la docencia de la Lengua Castellana como materia curricular, la verdad. Supongo que habrá muchos casos en los que los métodos, procedimientos y maestros son escasos o deficientes. Pero como en todas las asignaturas, aprendes conocimientos más teóricos en unos temas, y más prácticos y técnicos en otros.

 

Yo creo que sobre la teoría se fundamenta la práctica. A la larga evidentemente, es con la práctica con lo que se demuestran los conocimientos, pero sin la teoría previa es difícil mecanizar la información. Es decir, uno y otro se imparten de forma sucesiva y cíclica, por lo que se llega a la conclusión de que los dos métodos son imprescindibles en el aprendizaje de cualquier destreza.

 

Las necesidades de formación que tiene un profesor de Lengua Castellana van desde las básicas hasta las suplementarias. En un maestro en general, y de esta materia en particular, es importante una formación completa y profesional, que incluya habilidades sociales, técnicas, pedagógicas...

 

¡Encantada de conocerte!

¡Bienvenido a mi Blog!

 

Hola, ¿Qué tal? Me llamo Ana, tengo 22 años y vivo en Madrid, España. ¿Y tú? Si quieres, preséntate para conocernos mejor.

 

Me encantaría que aprendiéramos juntos durante este trimestre en la asignatura de Lengua Castellana que tú estudias en el cole y yo en la universidad.

 

Mediante esta plataforma nos recomendaremos libros de cuentos y/o de poesía para leer, escribiremos cartas, relatos o ideas y nos corregiremos las faltas de ortografía que cometamos.

 

¿Qué te parece? Yo creo que puede ayudarnos a los dos a saber un montón de lengua y así conseguir muy buenas notas de manera muy divertida.